Сучасне дошкілля

  Тема: Звук (н), буква Нн. План  1. Ігровий момент- Діти. до нас сьогодні завітав новий звук, але він вирішив пограти з нами в хованки. Гра "Почуй та назви спільний звук" 2. Знайомство з літерою Нн, читання  віршика про Непосиду. 3.Вчимося вимовляти звук (н), пробуємо проспівати і визначаємо чи голосний чи приголосний звук. 4.Звуковий аналіз слова нора, дині, визначення кількості складів у словах. 5. Розглядання картинки з літерою Нн. Вивчення віршика на літеру Нн. 6. Правильне написання друкованої літери Нн. 7. Вправа "Знайди та порахуй "- шукаємо літери Нн. 8. Підбираємо слова на  літеру Нн. 9. Читання відкритих і закритих складів з літерою Нн. 10. Підсумок: Діти, з якою літерою  ми сьогодні познайомилися? Переглядайте відеозаняття і активно попрацюйте Перегляньте відео - Читання відкритих і закритих складів з літерою Нн. Увага! Склади з голосними и, і , не читаємо, ми ще не вчили ці літери.

    Інструктаж батьків з безпеки життєдіяльності дітей у весняний період 2025 року     У же закінчилась зима, і весняне сонечко зігріває нас своїм теплом, але небезпека може чекати і такі сонячні дні. Щоб вберегти дитину від біди, потрібно пам’ятати і дотримуватись таких правил:   Пам’ятайте: Ø     Не залишайте дітей дошкільного віку самих удома, навіть на короткий час. Ø     Не дозволяйте відчиняти двері незнайомцям. Забороняйте розмовляти з незнайомцями на вулиці та йти з ними, сідати в машину, навіть якщо вони запропонують відвезти дитину до мами. Поясніть, що батьки ніколи не пришлють за дитиною чужу людину. Ø     Забороняйте піднімати на вулицях незнайомі предмети — вони можуть бути небезпечні (шприці, скло, склянки з рідиною, цукерки чи іншу їжу тощо). Ø     Не дозволяйте бавитись ріжучими, гострими та вибухонебезпечними предметами. Вдома тримайте ці речі в недоступному для д...

  Тема: "Порівняння множин предметів. Часові відношення: швидко, повільно. План 1. Ігровий момент- Наталка та Дмитрик вирушили до магазину.  Вправа "Швидко- повільно". 2.Вправа "У магазині". Зафарбовувати або викласти стільки трикутників, скільки хустинок у магазині. Викласти стільки кругів, скільки м'ячів було в магазині. Яких фігур більше, а яких менше? Наскільки? 3.  Гра "Не помилися"- граємо з вогниками. Потрібно порахувати скільки вогників загорілося. 4. Гра "Назви предмет". Запропонувати дітям назвати зображені предмети одним словом. Скільки їх всього? Якою по порядку стоїть: шафа, полиця, стіл.... 5.Підсумок: Що сьогодні сподобалося на занятті? Переглядайте відеозаняття та уважно попрацюйте, при потребі зупиняйте відео.

  Тема: "Число 8 і цифра  8. Піраміда. План 1. Ігровий момент- загадування загадки : Сім братів віком рівні, іменами різні. (Дні тижня) 2. Читання загадки: Підробив він голосок, став  малим співати. Здогадалися вони: "Вовк, а не наша мати". 3.Робота з трикутниками та квадратиками. Викладання фігур перед собою відповідно цифри. 4. Знайомство із цифрою 8.   Робота з картками. 5. Знайомство з пірамідою. Порівняння з іншими об'ємними фігурами. 6.Гра "Будівники"- закріплення  досліджених фігур. За допомогою будівельного матеріалу створити різноманітні споруди зі вказаною кількістю фігур. 7. Підсумок: Що сьогодні на занятті сподобалося найбільше?  Із яким числом ви сьогодні познайомилися?  Перегляньте відеозаняття та уважно попрацюйте. Цифру 8 пишимо на аркуші довільного розміру.

 Тема: "Сила кожної людини- в дружній родині" План 1.  Ігровий момент-   Розглядання ілюстрацій про сім'ю. 2. Розповідь  вихователя про права дітей, зокрема, право на сім'ю.  3. Розповідь вихователя про дітей-сиріт. Читання вірша А. Грицюка "Сиротина". Запитання до вірша. 4. Розповідь легенди про матір. Запитання до змісту легенди. 5. Підсумок: Про що ми сьогодні розмовляли?  Перегляньте відео до заняття

  Тема: " Мої дідусь та бабуся" - Вітаю, вас любі малята на занятті. Сьогодні ми продовжуємо говорити про сім'ю. План 1. Ігровий момент-дітки, пригадайте своїх бабусю та дідуся. Для кожного дідусь і бабуся звісно найкращі.  А тепер послухайте оповідання Ю. Коваля " Дід, баба і Олексій" 2. Діти, сподіваюся ви уважно прослухали оповідання. тож дайте відповідь на запитання: Чрез що спречалися дід та баба? Чим схожий Альоша на бабу? Чим схожий Альоша на діда? Який висновок зробив хлопчик? 3. Дидактична вправа "Закінчи думку"- Діти, поміркуйте і закінчіть думку Дідуся та бабусю слід......( поважати) Не можна старших........(ображати) Коли бабуся спить. то..... Коли дідусь втомився я..... Бабусі з дідусем потрібно.... 👍 Молодці! 4. Пальчикова гімнастика "Родина"      5. Дидактична гра " Допоможи бабусі зварити борщ" -Діти, а в яких словах ви почули звук( р) ? ( перець, картопля, морква......) Молодці!👍 6.  Гра "Скажи ласкаво"-...