Сучасне дошкілля

  Тема: Поради батькам . "Як навчити дитину захищати себе."  -Доброго дня! Шановні батьки, сьогодні ми поговоримо про дітей, а саме про психологічну безпеку дітей. Діти дуже вразливі і потребують захисту з боку батьків, дорослих. Тому, найперше , що ми повинні зробити- навчити дитину захищати себе. Це не про агресію, а про внутрішню силу, знання власних меж і вміння реагувати на небезпеку. Пропоную переглянути відео.

Тема:  Зима-чарівниця. План 1. Ігровий прийом- Вихователь читає віршик "Зимонько, ой зимонько!"  -Діти, про яку пору року віршик? 2. А тепер пропоную промовити разом зі мною зимові чистомовки.  3.Дидактична гра " Зима яка?"- діти добирають слова-ознаки. 4.Мовленнєва вправа "Продовж речення"- діти продовжують речення, які розпочав вихователь. 5. Гра "Так або Ні". 6. Підсумок: Про яку пору року ми сьогодні  говорили на занятті? Які ознаки зими ви запам'ятали? Що можна робити взимку. а чого не буває взимку? Перегляньте відео до заняття  

  Тема: Звук [a], буква Аа. План  1. Ігровий прийом- Діти, запрошую вас у світ грамоти. Послухайте віршик  "Автобус-справжній трудівник" Визначення першого звука в слові автобус . 2. Вправа "Добери слова"- діти доберають слова, які починаються на звук [a]. (апельсин, автомобіль, ананас, абрикос) 3. Співаємо пісеньку, визначаємо звук [a] голосний чи приголосний. 4. Знайомство з буквою Аа.   Пояснення вихователя чим відрізняється звук і буква. Звуки ми чуємо, буква живуть у книзі. Букви бачимо, пишемо, читаємо. 5. Розфарбовуємо букву Аа червоним кольором. 6. Гра "Впіймай звук"- вихователь читає віршик, діти плескають, якщо почули звук [а] у слові. (Письмово: діти шукають у словах звук [а] і обводять в кружечок. 7. Вправа "Визнач місце звука у слові". Звук [а] може знаходитися на початку, всередині, вкінці слова. 8. Написання друкованої букви А. Конструювання букви А з пластилину, математичних паличок, ниток і т.д. 9. Музично-ритмічна гра "Сні...

  Тема: Прямокутник. Порівняння множин. План 1. Ігровий прийом- Діти, запрошую вас у країну математики. Розгляньте фігури, що перед вами на екрані. (Див. відео ) Діти порівнюють квадрат та прямокутник способом накладання. Знайомство з геометричною фігурою - прямокутник. 2. Вправа "Не помились" Називаємо предмети схожі на квадрат і на прямокутник. 3. Фізкультхвилинка. (Див. відео) 4.Гра "Віконця"- пропоную викласти на квадраті 2 віконця, на прямокутнику - 3 віконця. 5. Вправа "Перетвори фігуру"- пропоную дітям стати "чарівниками" і оживити фігури. 6. Гра "Швидше- повільніше"- визначаємо який предмет рухається швидше, а який повільніше. 7. Підсумок: Які геометричні фігури ми використовували? Чим схожі квадрат і прямокутник? Чим відрізняються? ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕОЗАНЯТТЯ Фізкультхвилинка

 Тема: Числа від 1 до 5. Порядкова і кількісна лічба. План 1. Ігровий момент- до дітей завітали мавпочки. Гра "Веселі мавпочки", " Гра-задача з пташками. 2. Пояснення вихователя по структурі задачі. ( В задачі є умова, запитання, відповідь) 3. Гра- задача  про їжачків. Закріплення вміння складати і розв'язувати задачі.  4. Вправа "Скільки бракує?"- закріплення вміння знаходити закономірність та знання про утворення числа за допомогою збільшення і зменшення  на одиницю. Гра з синичками. 5. Підсумок: Чого ви сьогодні навчилися? Яким знаком ми позначаємо дію віднімання?  Коли ми використовуємо знак "+" , "=". ЗАВДАННЯ: Робота з картками. Переглядайте відео-заняття, при потребі натискайте паузу, щоб був час поміркувати і виконати завдання.

 Тема: Чарівниця-зима.( Складання колективної розповіді за ілюстраціями) План 1.Ігровий прийом-  Діти, давайте пограємо з Зимою! Промовляємо разом маленькі віршики- чистомовки. Переглядайте відео і при потребі зупиняйте, щоб ще раз повторити.  3. А тепер розгляньте   картинки і спробуємо скласти розповідь за картинкою.  Пам'ятаємо, відповідь за запитаннями даємо повну, речення мають складатися з 2-5 слів.   Завдання: скласти розповідь про зиму із 3-4 речень і розповісти батькам. 4. Фізкультхвилинка від Мурчинки. 5. Мовленнєва вправа "Продовж речення"- відгадуємо загадки. Перегляньте відео. 6.  Підсумок: Послухайте пісню

 Тема: Зимові явища в природі. План 1. Ігровий прийом - Діти, до мене прилетіла чарівна  загадкова гостя. Послухайте і відгадайте. 2.Сніжинка запрошує вас на цікаве заняття. Перед тим як розпочати заняття розгляньте картинку. -Яка пора року зображена на картинці? (Зима) - Що змінюється в природі з приходом зими? (Відповіді дітей) - Малята, хочете дізнатися більше про зимові явища в природі взимку? Тоді прошу переглянути відео і помандрувати разом із справжньою Зимонькою. 3. Діти, сподіваюся мандрівка була цікавою. А ви знали, що Зима може не лише морозити, сніжити, замітати, а й звучати. Послухайте звуки Зими і пригадайти чи чули ви такі звуки в природі. 4. Підсумок: Як захопливо! Правда? Пропоную піти на вулицю і поспостерігати за такими звуками. Та пам'ятайте, що на вулиці холодно, дотримуйтеся правил безпеки і поведінки взимку. 

  Тема: ЗИМОВИЙ ОДЯГ. План 1. Ігровий прийом-Діти, відгадайте загадку. Білі коси, біле личко, Білі шубка й рукавички, Чобітки і хустка білі. Дружать з нею заметілі, хуги, віхоли, завії. ( ЗИМА) - Малята,про який  зимовий одяг йдеться у загадці? 2. Дидактична гра "Вибери зимовий одяг "  Перегляньте відео. 3. Фізкультхвилинка. Під веселу музику робимо рухи ніби одягаємо шапку, куртку, черевички, рукавички і весело стрибаємо. 4. Бесіда " З чого роблять одяг?" Перегляньте відео 5. Підсумок: Гра "Вдягни ляльку на прогулянку". Діти, одягніть свою ляльку в теплий одяг і надішліть мені фото  де ви з лялькою на прогулянці.